Este artículo describe el concepto de «escuela verde» en el modelo desarrollado por Green School Bali, un colegio situado en el corazón de Bali (Indonesia). Un centro que es reconocido por su enfoque innovador y sostenible hacia la educación, que destaca no solo por su arquitectura de bambú y su entorno natural, sino también por su filosofía educativa, que combina el aprendizaje académico con la sostenibilidad y la conciencia ambiental.
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CUANDO UN PROYECTO DE CAMBIO FRACASA ENLA ESCUELA: APRENDIZAJES INESPERADOS
Este estudio de caso examina la implementación de un ciclo de Investigación-Acción en
un colegio concertado en Castilla-La Mancha, en un entorno desfavorecido. Evaluamos la
viabilidad de introducir metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo, para mejorar
la convivencia y reducir el fracaso escolar. Aunque la implementación del aprendizaje coo-
perativo fue limitada, observamos mejoras significativas en la convivencia y el rendimiento
académico. Este estudio desmitifica la idea de que un proyecto incompleto sea un fracaso,
ya que muestra mejoras a pesar de no llevarse a cabo en su totalidad. -
Memoria mecánica y nueva educación
Una reflexión ante la polarización pedagógica En el debate educativo actual, figuras como Gregorio Luri y Alberto Royo destacan como defensores de una educación tradicional
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Jesús, un innovador educativo.
La calidad de la enseñanza no mejora con leyes o proyectos editoriales, sino con investigación y participación de los docentes. El papel del profesor como investigador es crucial. Jesús es modelo de educador innovador, promoviendo la autonomía y la inclusión. Los docentes son clave para transformar el sistema educativo hacia uno centrado en los alumnos.
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APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA BIBLIA
Pero, ¿cómo este título? ¿Cómo puede la Palabra de Dios hablar de un concepto que se crea en pleno siglo pasado? Bueno, lo cierto, es
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Los inhibidores del cambio en Innovación Educativa.
ste artículo expone los resultados de un estudio de caso realizado en un colegio concertado de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Se trata de un centro inserto en un barrio muy desfavorecido con graves carencias sociales y económicas que se ven reflejadas en el funcionamiento del colegio. Preocupados por los graves problemas de convivencia, absentismo y fracaso escolar, el equipo de investigación interno pone el foco en un cambio de estructura en las aulas que mejore el rendimiento académico y la convivencia.
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La asesoría educativa como impulsora de cambio.
El asesoramiento educativo en un centro puede ayudar eficazmente al cambio. Dentro de la Investigación y la reflexión en el centro, los protagonistas serán siempre los miembros de la comunidad educativa. El asesor apoya y colabora en el proceso.
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Innovación y sistema preventivo
El Sistema Preventivo, fruto de la pedagogía enraizadas en valores evangélico y similar a la de otras congregaciones religiosas del siglo XIX, está en el origen de muchos elementos de innovación educativa hoy.
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¿Seguro que el problema es la concertada?
Fernández Enguita (1999) en un artículo bastante interesante se hace esta pregunta: “¿Es pública la escuela pública? Para responder a esta pregunta habría que definir
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Anzac Park Public School. La escuela pública del siglo XXI.
De nuevo toca mirar en las aplicaciones las líneas de autobuses para llegar a Anzac Park Public School. Los transportes públicos en Sydney son fluidos
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Northern Beaches Christian School
Llegar hasta NBCS no fue tarea fácil. Hasta allí no llega el tren ni el metro, hacía falta tomar dos autobuses. El segundo pasaba con
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Los alumnos de Santa Sophia nos describen sus portfolios.
Se trata de la cuarta y última visita a Los Centros Católicos de la Diócesis de Parramatta en Australia. En esta ocasión, un grupo de alumnos nos muestran sus Portfolios.
