Dinámica de grupo para favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo: La entrevista

Cada estudiante tiene un número. De una bolsa se sacan al azar los números de dos en dos, de manera que la clase quede repartida en parejas, y si es necesario, con un pequeño grupo de tres.

En la primera fase de esta dinámica los miembros de cada pareja se entrevistan mutuamente a partir de un cuestionario, decidido de antemano entre todos, sobre sus habilidades, aptitudes y defectos. En la segunda fase, cada estudiante debe escribir una frase que resuma las características básicas de su “socio”, comunicársela al otro y corregirla si alguien lo cree oportuno.

Finalmente, en la tercera fase, cada uno hace saber al resto del grupo clase, leyendo la frase que ha escrito, cómo es su compañero o compañera de entrevista.

Para realizar el cuestionario de preguntas tendremos en cuenta la edad de los alumnos. Aquí algunas preguntas que pueden servir de ejemplo:

  1. ¿Dónde vives? Barrio, localidad…
  2. ¿Qué has hecho este verano?
  3. ¿Qué deporte practicas?
  4. ¿Dónde naciste? Cuenta algo de tu lugar de nacimiento.
  5. Aficiones, hobby, a qué dedicas el tiempo libre.

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