Aquí otra actividad para trabajar la cohesión de grupo en Aprendizaje Cooperativo. El objetivo de esta dinámica es doble: Descubrir que las decisiones que tomamos
Categoría: Aprendizaje cooperativo
Team Assisted Individualization (TAI)
Combinar el aprendizaje cooperativo y el trabajo individual.
Equipo-Pareja-Individual. Team-Pair-Solo (Cuseo, 2002)
Los alumnos reciben tres problemas, el primero lo resuelven en equipo de cuatro; el segundo en pareja, y el tercero, individualmente. Se trata de problemas
Pasa el problema. Send a problem (Kagan, 1992)
Cada equipo de estudiante recibe un sobre o una carpeta con un problema. Trata de resolverlo, aporta en la carpeta la solución escrita y la
Resolución en pareja pensando en voz alta. Pair Thinking aloud problem solving (Barkley, Cross y Howell, 2005)
Las parejas de estudiantes reciben una serie de problemas o actividades complejas. Se reparten dos roles específicos (Solucionador y oidor) que intercambian en cada problema.
La controversia académica. Structuring Academic Controversy (Johnson y Jonson, 1994)
La controversia existe cuando las ideas, información, conclusiones, teorías y opiniones de una persona son incompatibles con las de otra y ambos buscan la manera
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