Equipo-Pareja-Individual. Team-Pair-Solo (Cuseo, 2002)

Los alumnos reciben tres problemas, el primero lo resuelven en equipo de cuatro; el segundo en pareja, y el tercero, individualmente. Se trata de problemas similares, en los cuales el apoyo se va retirando con el fin de garantizar que el estudiante sea competente individualmente.

  1. El profesor prepara tres problemas de características similares. Los estudiantes resuelven el primero en equipos de cuatro.
  2. Los equipos se desdoblan en parejas (el profesor puede dar indicaciones) y resuelven el siguiente problema. Pueden, si es necesario, pedir ayuda a la otra pareja. Al final pueden comparar las resoluciones.
  3. Cada estudiante resuelve individualmente el tercer problema. Puede, si lo necesita, pedir ayuda a la pareja. Al final comparan las resoluciones con la pareja o el equipo.

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