Aquí otra actividad para trabajar la cohesión de grupo en Aprendizaje Cooperativo. El objetivo de esta dinámica es doble: Descubrir que las decisiones que tomamos
Autor: Pedro Yedra
Sacerdote y educador.
Me apasiona la educación porque es la única herramienta para concienciar y transformar nuestros entornos y la sociedad. Busco una escuela realmente útil a nuestros alumnos y que saque de ellos lo mejor de sí mismo. Creo en una escuela realmente de calidad para los alumnos con menos recursos.
Creo en los valores que vienen del Evangelio porque son la base de una sociedad más libre y justa, una sociedad de hermanos. Creo en la Revolución del amor que hace aceptarnos unos a otros tal cual somos.
Team Assisted Individualization (TAI)
Combinar el aprendizaje cooperativo y el trabajo individual.
Aprendemos siempre
El aprendizaje más significativo, el que mejor se aprende es el que necesitas. Cuando requieres aprender algo, buscas la información y la conviertes en conocimiento.
Equipo-Pareja-Individual. Team-Pair-Solo (Cuseo, 2002)
Los alumnos reciben tres problemas, el primero lo resuelven en equipo de cuatro; el segundo en pareja, y el tercero, individualmente. Se trata de problemas
Pasa el problema. Send a problem (Kagan, 1992)
Cada equipo de estudiante recibe un sobre o una carpeta con un problema. Trata de resolverlo, aporta en la carpeta la solución escrita y la
Resolución en pareja pensando en voz alta. Pair Thinking aloud problem solving (Barkley, Cross y Howell, 2005)
Las parejas de estudiantes reciben una serie de problemas o actividades complejas. Se reparten dos roles específicos (Solucionador y oidor) que intercambian en cada problema.
Don Bosco Educa 