Los alumnos reciben tres problemas, el primero lo resuelven en equipo de cuatro; el segundo en pareja, y el tercero, individualmente. Se trata de problemas similares, en los cuales el apoyo se va retirando con el fin de garantizar que el estudiante sea competente individualmente.
- El profesor prepara tres problemas de características similares. Los estudiantes resuelven el primero en equipos de cuatro.
- Los equipos se desdoblan en parejas (el profesor puede dar indicaciones) y resuelven el siguiente problema. Pueden, si es necesario, pedir ayuda a la otra pareja. Al final pueden comparar las resoluciones.
- Cada estudiante resuelve individualmente el tercer problema. Puede, si lo necesita, pedir ayuda a la pareja. Al final comparan las resoluciones con la pareja o el equipo.
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